ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ Κ.Ε.ΠΕ.Α ΦΙΛΙΑΤΩΝ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ

Κατά την περίοδο ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ-ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2025 θα υλοποιηθούν τα παρακάτω εκπαιδευτικά προγράμματα για μαθητές Α/θμιας & Β/θμιας Εκπ/σης με θεματολογία σχετική με το τοπικό μας περιβάλλον:

1. Καλαμάς: Φυσικά και Ανθρωπογενή Στοιχεία (για όλες τις τάξεις)

Προσανατολισμός - παρουσίαση του θέματος στους χώρους του ΚΕΠΕΑ - γνωριμία με τα παιδιά, έξοδος στα πεδία δράσης, χωρισμός σε ομάδες. Μετρήσεις νερού, αναζήτηση βιοδεικτών, επίσκεψη σε χώρους ιστορικής και αρχαιολογικής αξίας. Στο τέλος παρουσιάσεις εργασιών των μαθητών- ανατροφοδότηση.

2. Αχέροντας και Αθλητικές Δραστηριότητες (από Δ΄ Τάξη και πάνω)

Ιστορική αναδρομή, αναφορά σε περιβαλλοντικά θέματα-προβλήματα και βιωματική προσέγγιση με αθλητικές δραστηριότητες (πεζοπορία προς πηγές ή προς Μύλο και Γέφυρα Ντάλα, τοξοβολία, rafting).

3. Περιβαλλοντικές Διαδρομές (από Δ΄ Τάξη και πάνω)

Στα πλαίσια του τρίπτυχου θεωρήματος «ΓΝΩΡΙΖΩ – ΑΓΑΠΩ – ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ», μέσα από καθαρά βιωματική προσέγγιση διοργανώνουμε πεζοπορίες σε διαδρομές με ιδιαίτερο φυσικό κάλλος, αλλά και ιστορικής αξίας.

4. Ενεργοί Πολίτες: Καταμέτρηση Δέντρων στο Αστικό Περιβάλλον, Υιοθέτηση-Ευαισθητοποίηση (για όλες τις τάξεις)

Σε συνεργασία με το Τμήμα Γεωπονίας, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, θα υλοποιηθεί για πρώτη φορά στη Θεσπρωτία, στο αστικό τοπίο της Ηγουμενίτσας, καταγραφή των δέντρων. Οι σχολικές μονάδες που θα συμμετέχουν (Δημοτικά Σχολεία) θα έχουν χωρικό πλαίσιο στην περιοχή τους στο οποίο θα αναλάβουν την καταμέτρηση, τη φύτευση σε περίπτωση απώλειας με απώτερο σκοπό την ευαισθητοποίηση μαθητών, αλλά και ενηλίκων.

5. Περιαστικό δάσος Ηγουμενίτσας (για όλες τις τάξεις)

Προσανατολισμό-παρουσίαση του θέματος στους χώρους του ΚΕΠΕΑ - γνωριμία με τα παιδιά, έξοδος στα πεδία δράσης, χωρισμός σε ομάδες. Αναζήτηση βοτάνων, ενδεικτική συλλογή και έρευνα χρησιμότητας μέσω διαδικτύου.

6. Μέλισσα, τι ξέρουμε, τι πρέπει να γνωρίζουμε… (για όλες τις τάξεις)

Προσανατολισμός-παρουσίαση του θέματος στους χώρους του ΚΕΠΕΑ - γνωριμία με τα παιδιά, έξοδος στα πεδία δράσης, χωρισμός σε ομάδες.

Αναζήτηση μελισσοκομικών φυτών, δέντρων, παρακολούθηση των εργασιών της μέλισσας. Επίσκεψη σε μελισσοκομείο και ενημέρωση για τους χειρισμούς του μελισσοκόμου ανά χρονική περίοδο. Στο τέλος, παρουσιάσεις εργασιών των μαθητών-ανατροφοδότηση.

7. Υδροκίνηση (για όλες τις τάξεις)

Προσανατολισμός - παρουσίαση του θέματος στους χώρους του ΚΕΠΕΑ - γνωριμία με τα παιδιά, έξοδος στα πεδία δράσης, χωρισμός σε ομάδες. Επίσκεψη σε εγκαταστάσεις παλαιών και σύγχρονων μορφών υδροκίνησης (Νερόμυλοι, νεροτριβές , μαντάνια).

8. Λιθανάγλυφα (για όλες τις τάξεις)

Πολλές έννοιες και σημασίες αποτυπώνονται με ιδιαίτερη τεχνική και ευαισθησία πάνω στην πέτρα από την αρχαιότητα έως και τα νεότερα χρόνια. Πολλές φορές περνάνε απαρατήρητα. Πιστεύουμε όμως ότι χρήζουν ιδιαίτερη αναφορά και τεκμηρίωση.

9. Το ΄πε το Πουλάκι: Γιατί Πρέπει να Σεβόμαστε το Φυσικό Περιβάλλον.

Κατάλληλο για Νηπιαγωγείο & Α΄ - Β΄ Δημοτικού. Υλοποίηση του προγράμματος στη σχολική τάξη με επίσκεψη μέλους της Παιδαγωγικής Ομάδας του Κ.Ε.ΠΕ.Α στις σχολικές μονάδες της Θεσπρωτίας.

10. Παραδοσιακοί οικισμοί, πετρογέφυρα, νερόμυλοι... (για όλες τις τάξεις)

Προσανατολισμός - παρουσίαση του θέματος στους χώρους του ΚΕΠΕΑ - γνωριμία με τα παιδιά, έξοδος στα πεδία δράσης, χωρισμός σε ομάδες.

Επίσκεψη σε παραδοσιακά χωριά ή κτίσματα όπου οι μαθητές καταγράφουν στοιχεία παραδοσιακού ύφους ή σύγχρονες αρνητικά παρεμβάσεις. Ακολουθεί φωτογράφιση από τους μαθητές και συνεντεύξεις από ντόπιους κατοίκους.

11. Λιμένες και Παράκτια Ζώνη της Θεσπρωτίας (για όλες τις τάξεις)

Προσανατολισμός - παρουσίαση του θέματος στους χώρους του ΚΕΠΕΑ - γνωριμία με τα παιδιά, έξοδος στο Λιμένα Ηγουμενίτσας,, χωρισμός σε ομάδες.

Τα παιδιά αναζητούν πιθανές αιτίες μόλυνσης και ατυχημάτων, καθώς και μέτρα προστασίας από τον Οργανισμό Λιμένος και το Λιμεναρχείο.

12. Τοπική Ιστορία, Πολιτισμός και Περιβάλλον της Θεσπρωτίας (από Δ΄ Τάξη και πάνω)

Στα σχολικά βιβλία Δημοτικού & Γυμνασίου γίνονται συνεχώς αναφορές στις Πυραμίδες, στον Αμαζόνιο και σε συμβάντα του Β΄ Παγκόσμιου Πολέμου. Απουσιάζουν όμως θέματα ιστορικά, γεωγραφικά και πολιτιστικά σε τοπικό επίπεδο. Με το παρόν πρόγραμμα επιχειρούμε μια προσέγγιση σε αυτά τα θέματα τοπικού ενδιαφέροντος.